A l’Athénée Royal Les Marlaires, nous disposons et utilisons une plateforme numérique : Google Education. Celle-ci fonctionne comme un Intranet dans une entreprise avec certaines différences dues à la particularité d’une école.

Il s’agit d’un moyen de communication entre les membres du personnel (direction, éducateurs et enseignants) et les personnes invitées (les élèves et éventuellement les parents) mais aussi d’un endroit de stockage de documents.

Les communications sont de différents types :

• On peut communiquer à ensemble de personnes faisant partie d’un groupe (classe) tel que sur les réseaux sociaux. Cependant, les groupes sur la plateforme sont toujours « fermés ». Il faut donc y être invité (par un membre du personnel).
• On peut communiquer à certaines personnes faisant partie des Marlaires via une messagerie (Gmail) liée au compte. Les enseignants ont, en outre, la possibilité d’envoyer et de recevoir des e-mails de n’importe quelle adresse.
• On peut communiquer les dates importantes (évaluations, devoirs,…) via un Agenda électronique qui peut envoyer une notification de rappel.
• On peut communiquer des documents couleurs ou des formulaires qui permettent pour les premiers d’avoir tout à la maison comme à l’école et, pour les seconds, de pouvoir recevoir des exercices personnalisés.

Enfin, et cela n’est pas négligeable, tous les comptes ont des mots de passe et sont gérés par une personne de l’école qui peut, à tout moment, bloquer un compte s’il y a une suspicion de menaces ou de harcèlement.

Depuis l’année scolaire 2018-2019, les Marlaires ont décidé de sensibiliser tous les élèves au respect de l’environnement. En effet, différentes actions sont mises en œuvres afin de réduire notre empreinte écologique.

Parmi les actes mis en place nous pouvons mettre en évidence :

1. Une animation dispensée par TIBI lors de l’accueil des élèves de première année en septembre.
2. Le tri sélectif des papiers/cartons organisé dans toutes les classes.
3. Le tri sélectif des P.M.C. organisé dans les grandes poubelles bleues présentes sur la cour et dans le préau.
4. Le ramassage des déchets après le temps de midi. Ce ramassage se fait de la première année à la sixième année en utilisant des pinces.
5. La participation à cinq challenges liés à la consommation et à l’énergie.

• Challenge 1 : Croque Local (distribution de fruits locaux et de pâtisseries)
• Challenge 2 : Zéro déchet (ne pas émettre de déchet durant une journée)
• Challenge 3 : Gros Pull (diminution de la température dans toute l’école d’un degré)
• Challenge 4 : Tous à l’eau (distribution d’eau et récolte de vêtements d’enfants destinés à des associations)
• Challenge 5 : Alors on sort (pique-nique pour les classes ayant participé à tous les challenges)